几何直观的形成途径探究——以“圆柱和圆锥”教学为例

2013数学教学通讯：初等教育Engineering被引 0

摘要

数学概念的形成与数学规律的得出离不开直观,几何直观就是一种直觉思维的表现形式,是人们基于对几何的理解形成的对几何关系一种直接的认识.在小学阶段的数学学习中,几何直观的培养应当高度重视.本文试以＂圆柱和圆锥＂的教学,来谈谈小学阶段培养学生良好几何直观的想法与做法.

徐丽霞. 几何直观的形成途径探究——以“圆柱和圆锥”教学为例[J]. 数学教学通讯：初等教育, 2013.

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