高职《高等数学》课程考核体系改革探析
摘要
近年来,我国的高职教育改革在多方面已取得了突破性成果,但大多数高职院校在学生考核和评价方面,依然沿用传统的知识型考核体系,这严重影响了职业教育的深入发展.《高等数学》是工科学生的一门基础必修课,它的考核目的是检查学生对数学知识掌握、数学思维训练的情况,并激励和引导学生去应用数学知识及方法.数学的考核内容和方法,也必须适应高职教育的人才培养目标,从知识型考核过渡到能力型考核.
引用本文（GB/T 7714）
张洁. 高职《高等数学》课程考核体系改革探析[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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