我的“四到”——浅谈小学班级管理方法的有效性
摘要
班级管理是一门艺术，更是班主任智慧的结晶。我从走上工作岗位以来，就没有离开过班主任工作。在班级管理、学生的思想教育等工作中，我深深感到，教书更重要的是育人，学生的思想品德更被看中。在担任班主任期间，要想管理好班集体，要做的就是和学生建立良好的师生关系，要做到以勤治班。’因此，我以我的“四到”——“耳到、眼到、嘴到、心到”来促进班级管理。
引用本文（GB/T 7714）
杨晶晶. 我的“四到”——浅谈小学班级管理方法的有效性[J]. 小学教学参考：综合版, 2014.
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