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初中生物教学中“有效教学”的探讨

孔学鹏

2011现代教育科学：中学教师Engineering被引 0

摘要

目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。

引用本文（GB/T 7714）