关于《鸡绕道取食》的探究性生物实验教学反思
摘要
“探究动物的绕道取食”是八年级上册第五单元第二章第二节“先天性行为和学习行为”一节中的一个重要内容，要求学生运用实验的方法探究动物的绕道取食是先天性行为还是学习行为，目的是培养学生的各种科学探究能力和严谨求实的科学态度。“探究动物的绕道取食”是一个完整的探究活动，要让学生体验探究的全过程，即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，该内容难以在一节课内完成。
引用本文（GB/T 7714）
漆世平, Zhang Jian. 关于《鸡绕道取食》的探究性生物实验教学反思[J]. 中国教育技术装备, 2013.
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