《新型玻璃》一课的自主、合作与探究
摘要
传统的教学设计，以教师为中心，很少涉及学生如何学的问题，学生参与活动的机会少，大部分时间处于被动接受状态，学生的主动性、积极性很难发挥。而以“学”为中心的教学设计，由于强调学生是认知过程的主体，有利于学生的主动探索，主动发现，有利于创造型人才的培养。主动探究，团结合作，勇于创新的学习方式是应该积极倡导的。下面就结合《新型玻璃》这一课的教学实际，谈一谈我的粗浅认识。
引用本文（GB/T 7714）
朱玉梅. 《新型玻璃》一课的自主、合作与探究[J]. 吉林教育, 2008.
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