发现 体验 探究 升华——人教版九年义务教材第十册第11课《金色的脚印》教学设计
摘要
教材分析及目标确定 1．教材分析：这是一个人与动物之间发生的感人至深的传奇故事，描述了小狐狸一家生死与共的亲情，小男孩正太郎与它们互相信任、互相帮助、和睦相处。故事以时间为序，脉络清晰，作者以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来，赞美丁人与动物间相依相伴、生死与共的浓浓深情。本文是在第二单元训练重点“阅读要有自己的主见”基础上的训练巩固和加强。
引用本文（GB/T 7714）
相瑛. 发现 体验 探究 升华——人教版九年义务教材第十册第11课《金色的脚印》教学设计[J]. 小学时代：教育研究, 2012.
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