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科学教师的“教”与“学”
谢瑾
2013教育实践与研究：小学版（A）Engineering被引 0
摘要
科学课程教育需要新的教育理念.因此,科学课教师要不断地学习科学新知识,更要新教学理念,要具有丰富的理论知识、较强的实验操作能力、多样化的教学手段,要与时俱进提高自己的科学素养,才能使教学游刃有余.
引用本文（GB/T 7714）
谢瑾. 科学教师的“教”与“学”[J]. 教育实践与研究：小学版（A）, 2013.
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