高职院校“以工作过程为导向”的教学改革探讨
摘要
针对高职院校各专业教学目标和课程设置，结合十堰职业技术学院建筑工程专业“以工作过程为导向”的教学改革实践，以教育学理论为指导，探讨得出高职院校“以工作过程为导向”的教学改革实践应遵循教育基本理论和原则，结合专业特点和专业实际，循序渐进，全面推进，并根据“以工作过程为导向”的教学要求，提出相关建议和措施。
引用本文（GB/T 7714）
王雪琴. 高职院校“以工作过程为导向”的教学改革探讨[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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