数学,就要让学生说出来——浅谈培养学生的数学语言的策略

2014新课程学习：上Engineering被引 0

摘要

随着新课程改革的深入,人们越来越重视数学语言交流能力的培养,它能促进学生数学学习方式的转变,促进学生合作交流能力的提高,促进学生数学素养的提高,促进学生数学思维的发展。鉴于小学生的年龄特征和自身经验,培养数学语言交流能力需要教师运用有效的培养策略。

吴志鹏. 数学,就要让学生说出来——浅谈培养学生的数学语言的策略[J]. 新课程学习：上, 2014.

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