别做“后进生＂的缔造者——谈谈小学英语教学中的后进生转化工作
摘要
英语作为一门外语，无论是教学方法还是教学要求上都有其特殊性。我们在教学过程中总会发现，本来都是从起点开始学习英语的孩子，可是到了高年级以后，学生的成绩差距就越来越大；越来越多的孩子开始产生厌学情绪，更有甚者破罐子破摔，英语成绩一落千丈，此时要想提高学生成绩更是难上加难。
引用本文（GB/T 7714）
曹宗超. 别做“后进生＂的缔造者——谈谈小学英语教学中的后进生转化工作[J]. 考试周刊, 2012.
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