明晰教学思路 转变教学方式——论课程改革下的教师观念与行为的转变
摘要
随着课改工作的不断深入，教师的专业化水平也在不断的提高，教师不但要转变观念，而且对新的课程体系、教学模式、教学方法等要有更深的领悟，组织引导学生创造性的开展教学活动把学生从单调、枯燥的学习环境中解放出来，这是新课程对每个教师的必然要求，从而也决定了教师的工作不是心灵的枯桎，而是思想的飞跃。面对课程改革，心潮起伏，没有无奈，更没有彷徨，
引用本文（GB/T 7714）
李品邦. 明晰教学思路 转变教学方式——论课程改革下的教师观念与行为的转变[J]. 东西南北：教育观察, 2009.
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