习作,儿童生命的曼舞轻扬——由两节习作指导课说开去
摘要
曾经听过两节有关表达感受的习作指导课,一节是靳家彦老师执教的人教版教材上的习作课,一节是邢跃武老师上的自主开发的习作课。两节课的授课对象都是六年级的学生，两位老师在课堂上都注意调动学生的习作兴趣，立足学生的生活实际，唤醒学生习作的主体意识，引导学生捕捉感受、表达真情，让学生在轻松自由的情境中放飞思想，完成习作。这两位老师的精彩教学为我们进一步理解、反思和改革习作教学提供了鲜活可感的实例。
引用本文（GB/T 7714）
潘文彬. 习作,儿童生命的曼舞轻扬——由两节习作指导课说开去[J]. 语文教学通讯：小学（C）, 2007.
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