学案导学法在历史课堂教学的实践与思考——以“美国1787年宪法”为例
摘要
我们生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版历史教科书，用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法。来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……
引用本文（GB/T 7714）
冯章葆. 学案导学法在历史课堂教学的实践与思考——以“美国1787年宪法”为例[J]. 中学历史教学参考, 2010.
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