立德树能：黔江区民族职业教育中心师资队伍建设“332”模式的探索与再思考
摘要
教师是育人之本。鉴于民族地区生源结构的特征，在充分梳理和调研的基础上，学校秉持“树立教师高尚职业道德为根本，强化育人技能”的师资队伍建设理念构建了““332”模式，即三种角色立德育人、3个平台强技能、2支队伍共建．通过加强领导、保障经费、健全制度、建立成长机制，尤其是“中职学校改革发展示范校”期间师资队伍规模、结构、质量及效益得明显成效。
引用本文（GB/T 7714）
刘德友, 魏晓红. 立德树能：黔江区民族职业教育中心师资队伍建设“332”模式的探索与再思考[J]. 科学咨询, 2014.
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