“激-导-析-练”教学模式中传统教学与信息技术教学的优势互补
摘要
在实验教学过程中，对写景状物类型的文章，我们既注重发挥传统教学模式的优势，又充分利用信息技术环境所能给学生提供质量高、内容丰富、可读性强的信息资源，这样不但满足了学生的学习欲望，又拓宽了学生的知识面。通过传统方式与信息技术手段的结合，提高了阅读教学的效率。
引用本文（GB/T 7714）
王志香, 邱彩霞, 王传芳. “激-导-析-练”教学模式中传统教学与信息技术教学的优势互补[J]. 中国校外教育：上旬, 2012.
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