物理“学习卡”课堂导学模式的教学

2010新课程学习：上Engineering被引 0

摘要

一、问题的提出1.提出学习卡课堂导学模式的背景素质教育的实施为中学物理教学注入了许多新思想、新观念,同时也对物理教学提出了新要求。转变和更新教育教学观念,真正把以学生为主体激发学生创造精神发掘学生潜能发展学生个性培养学生能力等思想落实到物理教学实际中,

Ping Wang. 物理“学习卡”课堂导学模式的教学[J]. 新课程学习：上, 2010.

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