发挥教学目标的核心作用，提高“136”教学模式的实效

2014新课程学习：中Engineering被引 0

摘要

对于一所普通初级中学来说，学案导学是一种值得推广的教学模式。近年来，学校积极打造“136”课堂教学模式，“1”是指生态式导学案。3”是指课堂的训练题目分为ABC三个不同层次且具有阶梯形的题目。“6”是指课堂教学过程分为六个步骤，即预习交流；明确目标；分组合作；展示提升；评价归纳；巩固达标。

刘竞贤. 发挥教学目标的核心作用，提高“136”教学模式的实效[J]. 新课程学习：中, 2014.

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