基于任务驱动的《计算机文化基础》教学
摘要
〈计算机文化基础〉是非计算机专业学生掌握计算机技术的入门课程,授课的对象广,且已经具有一定的计算机基础操作能力.如何在有限的课时中,让学生掌握计算机基础知识并灵活运用于本专业的学习过程,是一个有待研究的问题.本文探讨了如何采用基于任务驱动的方法进行〈计算机文化基础〉的教学,提高学生主动学习意识以及灵活运用知识的能力.
引用本文（GB/T 7714）
侯云霞. 基于任务驱动的《计算机文化基础》教学[J]. 计算机光盘软件与应用, 2010.
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