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为“独特”寻解
闵小红
2010师资建设Engineering被引 0
摘要
“独特”顾名思义就是“独有的、特别的”。但我们教师不能因此就简单地把学生在阅读中的“独特体验”理解为：只要学生在语文阅读中所反映出的“特别的、与众不同”的意见或感悟就是“独特的体验和理解”。这样的理解是不全面的，或者说是有失偏颇的。
引用本文（GB/T 7714）
闵小红. 为“独特”寻解[J]. 师资建设, 2010.
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