构建“一体两翼” 推进校园文化建设

2009中国教育技术装备Engineering被引 0

摘要

校园文化的核心是学校的共同价值观、价值判断和价值取向，具有导向作用、约束作用、凝聚作用、育人作用和传承作用。校园文化就像阳光和空气一样，影响着学校师生的行为，反映着一个学校的文化品位和办学特色。然而，由于校园文化倡导者、构建者的指导思想不尽相同，校园学校文化也呈现出不同的属性与特色。

蔡有进. 构建“一体两翼” 推进校园文化建设[J]. 中国教育技术装备, 2009.

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