数学“分层式教学”的实施
摘要
在职业教育数学教学中，学生对数学知识的接受能力存在很大差异，学生素质参差不齐。继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已不符合素质教育的要求。“分层式教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，该文结合职业教育数学教学过程中的教学实践，对数学分层式教学的实施进行了阐述。
引用本文（GB/T 7714）
徐晓红. 数学“分层式教学”的实施[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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