历史课堂教学“六步”培养法

2012学园：教育科研Engineering被引 0

摘要

历史课堂教学＂六步＂培养法包括：培养学生＂听课＂的能力,让课堂教学更充实;培养学生＂思考＂的能力,让知识系统化;培养学生＂识记＂的能力,让回忆更轻松;培养学生＂记笔记＂的能力,笔耕不辍、知识常新;注意培养学生＂独立完成作业＂的能力,让知识牢记;注意培养学生＂合作探究＂的能力,让课堂更和谐。

刘海. 历史课堂教学“六步”培养法[J]. 学园：教育科研, 2012.

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