任务型教学与《交际英语教程核心课程》的改编
摘要
本文旨在以《交际英语教程核心课程》（CECL）①的改编为例探讨基于任务型语言教学教材中任务的设计及编写模式。为达此目的，本文首先从任务型教学的热潮及其实施中存在的问题阐述教材改编的必要性。然后讨论任务型教学的核心概念“任务”的定义，并详细介绍吴旭东（2012，2013）提出的任务可操作化定义，即该套教材改编的理论模式。最后以编写实例展示任务的设计及实施步骤，说明CECL 教材的改编版将是一套真正意义上全面采用任务型教学模式的高校英语教材，可以为我国外语教材的编写及其教学提供启示。
引用本文（GB/T 7714）
魏辉良, 谢元花. 任务型教学与《交际英语教程核心课程》的改编[J]. 广东外语外贸大学学报, 2014.
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