基于就业导向的高职《商务礼仪》课程实践教学模式初探

2011职业教育研究Engineering被引 0

摘要

基于就业导向的高职《商务礼仪》课程旨在培养学生的综合素质,提高其就业竞争力,在定位上应注重针对性和专业性、职业性。因此,应构建实践教学模式,以能力培养为目标,注重实习实训,重设考核评价标准,运用案例教学、创设情境实践训练、个人体验等多种教学方法。

严军. 基于就业导向的高职《商务礼仪》课程实践教学模式初探[J]. 职业教育研究, 2011.

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