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活力课堂 贵在有效——提高生物课堂教学实效的再思考

陆晓燕

2014新课程：教育学术Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

陆晓燕. 活力课堂 贵在有效——提高生物课堂教学实效的再思考[J]. 新课程：教育学术, 2014.

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