选学课教学，我们应关注什么——以《黄果树听瀑》为例

2013教学与管理：小学版Engineering被引 0

摘要

笔者曾做过一项调查，发现同行小学教师对语文教材中的选学课文处理方式大体有以下几种：（1）教师完全不教，也没有安排学生去自主阅读；（2）不安排课时教学，布置学生利用课外时间去阅读，且设计一些练习；（3）安排1课时教学，且按照略读课文教学处理；

邹渭灿. 选学课教学，我们应关注什么——以《黄果树听瀑》为例[J]. 教学与管理：小学版, 2013.

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