教育：灵魂转向还是技术培训——兼谈自由教育观念下的文科教育
摘要
古今教育发生的一个核心转换是从“灵魂转向的技艺”到专门化的“技术培训”，这种转换具体体现为教育在社会功能、目的基础及内容上所发生的变化。施特劳斯认为，大众文化平庸化的侵蚀，特别期待自由教育提供人性的卓越，自由教育的成品是一个有文化的人，它的重要前提是老师首先接近大师。文科教育必须在关注人的灵魂、注重阅读、倾注耐心和开放的格局下才能求解当代文科生的窘境。
引用本文（GB/T 7714）
金林南. 教育：灵魂转向还是技术培训——兼谈自由教育观念下的文科教育[J]. 现代教育管理, 2009.
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