深化教学改革 提高“两课”教学质量
摘要
“两课”是系统对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道，是社会主义国家培养高层次人才整体的有机组成部分，是实现我国高校培养目标的重要手段和途径之一。因此，从学生的思想实际和思想动态出发，研究教学方法，探索教学规律，使受教育者真正得到启发，是“两课”教学的重要任务。本人结合对学生“两课”的问卷调查，就如何搞好“两课”教学提一些粗浅见解。１ 教师应从培养跨世纪人才的高度认识“两课”教学的重要性教师是办学的主力，他们站在教学第一线，肩负着教书育人的重任。教师的思想观点、政治立场、品德作风等对学生有着深刻的影响，教师对教学的投入程度，直接影响到“两课”的教学质量。在学生问卷调查中，问到“您是
引用本文（GB/T 7714）
林岳新. 深化教学改革 提高“两课”教学质量[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 1999.
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