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谈语文“对话”教学和谐性、民主性、主体性特点
任夕刚
2011现代教育科学：教学研究Engineering被引 0
摘要
“对话”已经成为人们追求的一种生成的状态。成为人们达成目的的有效策略。“对话”不仅是口语交会，更是视界的融合、精神的交融、思想的碰撞、情感的交流；“对话”不仅是教学的手段，更是教学的原则。
引用本文（GB/T 7714）
任夕刚. 谈语文“对话”教学和谐性、民主性、主体性特点[J]. 现代教育科学：教学研究, 2011.
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