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“乐”“乐”同源——瑞士音乐教育见闻
高奉仁
2005琴童Engineering被引 0
摘要
作为象形文字，“乐”（yue）和“乐（le）”都源于木板上系丝为弦的乐器的形象，它们音义皆异却同出一源，相互关系密切。在一般情况下，因为有了轻松愉快的情绪，才能学好音乐，而音乐又带给我们美好欢迎的情绪。
引用本文（GB/T 7714）
高奉仁. “乐”“乐”同源——瑞士音乐教育见闻[J]. 琴童, 2005.
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