透过洋思、杜郎口、东庐教学模式看高效课堂改革
摘要
国家新课程标准明确提出：转变学生的学习方式．培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。这要求课堂教学必须是互动的课堂，学生必须主动参与，自主学习，师生共同探讨。体现诱思探究的教学思想。提高信息量、思维量和训练量。这样的课堂才是高效的课堂。洋思、杜郎口、东庐的教学模式虽然形式、做法、要求各不相同。但殊途同归，都实现了课堂的高效。
引用本文（GB/T 7714）
王香莉. 透过洋思、杜郎口、东庐教学模式看高效课堂改革[J]. 学周刊：C, 2013.
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