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“后普及教育时代”的典型特征——知识社会发达国家和地区教育发展的新趋势
高书国
2006教育理论与实践Engineering被引 0
摘要
伴随知识社会的到来，发达国家和地区陆续实现高等教育普及化，进入到继普及小学教育、初中教育、高中阶段教育和大学教育的“后普及教育时代”。“后普及教育时代”的教育功能、地位、作用和教育内容、方法和手段正在发生着全新的变化。
引用本文（GB/T 7714）
高书国. “后普及教育时代”的典型特征——知识社会发达国家和地区教育发展的新趋势[J]. 教育理论与实践, 2006.
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