“兴趣小组，问题导向”学习模式在临床医学专科教育教改中的探索与实践
摘要
在临床医学专科医学教育教学中，笔者提出”兴趣小组，问题导向”学习模式的教改方案。教学中，以兴趣小组活动为基本形式，以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透。学生能够早期接触临床，了解病人，接触社会，有利于学习习惯和方法的培养，有利于学生合作意识的培养，提高了学生的社区卫生服务意识，增加面向社区基层就业的观念和意向。
引用本文（GB/T 7714）
齐建华, 任传忠, 章涵. “兴趣小组，问题导向”学习模式在临床医学专科教育教改中的探索与实践[J]. 医学理论与实践, 2007.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。