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比较品味 摄取神髓——语文阅读教学中的语言赏析策略例说

朱兵

2011现代语文：中旬．教学研究Engineering被引 0

摘要

于漪老师说，无论是进行人文教育还是培养学生语文能力，“语文课就是要和语言文字亲切、亲密、亲爱，而不是把它冷落到一旁。”阅读教学中，教师引导学生理解语言、揣摩语言有助于学生品出．语言的韵味，体悟作品的思想内涵。

引用本文（GB/T 7714）