对比三种教材 寻找教学资源——以难溶电解质的转化为例
摘要
对高中化学三套教材中有关难溶电解质的转化一节内容作对比分析，说明机械运用溶度积或溶解度大小判断沉淀转化的方向，是错误教学处理。运用化学平衡思想，比较沉淀转化反应的离子浓度商Qc和化学平衡常数K的大小．能正确判断沉淀转化方向。对高中化学三套教材作对比研究，在求同存异中寻找“优质教学资源”。
引用本文（GB/T 7714）
周昌林. 对比三种教材 寻找教学资源——以难溶电解质的转化为例[J]. 中学化学教学参考, 2014.
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