对一道“错题”的一点探究

2014数理化学习（高三）Engineering被引 0

摘要

学生在学习的过程中,时时会出现这样那样的错题,可能是粗心算错、或是考虑问题不全面、或是知识混淆、亦或是思路偏差等.记得有人说过,错题就像放在太阳光下的多棱镜,它能折射出学生在知识、方法、技能等方面的不足,亦能折射出教师在教学中存在的问题,它是一种宝贵的、可利用的教学资源.下面是笔者在辅导时学生问的一道＂错题＂。

引用本文（GB/T 7714）

苏庆飞. 对一道“错题”的一点探究[J]. 数理化学习（高三）, 2014.

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