潜心为“班”暖 花开自有时
摘要
一．背景 俗话说：“物以类聚，人以群分”。作为现在90后的高中生，他们在与同伴交往的过程中会逐步发现在兴趣、活动方式、态度等方面相互接近的对象，这些人自然地组合在一起，：三五成群，形影相随，彼此之间保持着互相信任、互相依赖的同伴关系，这便发展成小团体。为了“小团体”的利益，他们往往游离：f集体之外，不利于集体主义的形成。这种小群体同班集体共同决定着学生相互间的社会心理气氛，以及班级目标的实现。在小团体的交往中，学生们敞开心扉，无拘无束的平行沟通，心情特别愉快，有利于消除紧张、疲惫，减轻各方面的压力与痛苦，有的还会提高学习效率。
引用本文（GB/T 7714）
隗继彬. 潜心为“班”暖 花开自有时[J]. 课外阅读：中旬, 2011.
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