论“八荣八耻”荣辱观的内涵和价值导向

2007高等农业教育Engineering被引 0

摘要

“八荣八耻”荣辱观涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，集中体现了人生观、价值观、道德观、法制观，弘扬了中国共产党人的优良传统，丰富发展了社会主义思想道德体系，是社会主义合格公民的时代标尺，为构建社会主义和谐社会提供了指南，对高校学生思想政治具有重要的启示。

彭希林, 李淼. 论“八荣八耻”荣辱观的内涵和价值导向[J]. 高等农业教育, 2007.

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