感知、想象、塑造——“玩泥”三部曲
摘要
陶泥是柔软的东西，当孩子用手按它、抓它或者用身边的工具去接触它时，一种兴致和思考也随之产生。玩泥的孩子会有不同的表情出现，时而口中念念有词，时而双眉紧蹙，凝神思考，他们的双手在不停地摆弄，或搓、或揉、或压、或刻，使手中冰冷的泥团变得温热，变得富有灵性。从感知、想象到塑造。孩子在“要我玩”——“我要玩”中不知不觉地完成“玩泥”三部曲。
引用本文（GB/T 7714）
吴雪梅. 感知、想象、塑造——“玩泥”三部曲[J]. 早期教育：美术版, 2011.
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