为生存做准备——潘文彬、杨树亚、史春妍、金立义、刘荃语文工作室非连续性文本教学专题研讨全记录——第一节课《阅读图表》
摘要
设计意图 非连续性文本在生活中无处不在，但“非连续性文本”阅读在我国的语文教学中明显缺失，学生阅读非连续性文本的能力低下，与瞬息万变的社会发展不适应。开展非连续性文本阅读指导的意义在于提高学生生存、生活的能力，学用结合；
引用本文（GB/T 7714）
周丽华. 为生存做准备——潘文彬、杨树亚、史春妍、金立义、刘荃语文工作室非连续性文本教学专题研讨全记录——第一节课《阅读图表》[J]. 语文教学通讯：小学（C）, 2013.
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