关于“研培结合”模式的理性思考

2011吉林省教育学院学报：上旬Engineering被引 0

摘要

“研培结合”，或者“研培一体化”，是近十几年来越来越受推崇的热门话题，成为基础教育领域中高度关注和追求的目标，我院明确地把研培结合确立为办学模式，力求突出办院特色，以此谋求强大的发展驱动力。但如何从理性上准确地把握研培结合的要义并在实践中实现可持续的应然状态和特性，的确还需要深入探索。

赵士英. 关于“研培结合”模式的理性思考[J]. 吉林省教育学院学报：上旬, 2011.

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