做一个善“借”的班主任
摘要
几乎每个人都能意识到教育是一个系统工程,单靠某一方面某一个人的力量很难卓有成效地进行。它需要社区、家庭、学校共同营造育人环境,班主任无疑是凝聚各方力量形成育人合力最合适的推手。荀子《劝学》中说：＂假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子性非异也,善假于物也。＂这里的＂假＂,就是＂借助、凭借＂的意思。要善于借＂力＂向学生借＂力＂,让学生学会自我管理、自我教育,可以向学生征求班级管理的方法,来完善班级管理。
引用本文（GB/T 7714）
唐爱芳. 做一个善“借”的班主任[J]. 青少年日记：教育教学研究, 2015.
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