创设生物课堂“教学情境”的几点做法
摘要
教育家苏霍姆林斯基说过:如果学生没有愿望的话,我们所有的想法、方案和设想都会化为灰烬,变成木乃伊。因此,在教学中,教师要根据不同的教学内容创设激发学生探究欲望的情境,激发学生的好奇心,充分调动每一位学生渴望学习新知识的积极性,变要我学为我要学。那么,怎样才能创设有价值的教学情景呢?下面我结合自己在生物课堂教学中的实践情况谈点体会。(1)基于生活。强调情景创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界的关系,新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。
引用本文（GB/T 7714）
李梅. 创设生物课堂“教学情境”的几点做法[J]. 长三角.教育, 2012.
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