军事技能课“岗位体验式”教学模式的应用研究
摘要
“岗位体验式”教学模式是基于体验式教学理论的探索，创设情境、经历体验、分享内化、强化提升是教学实施的基本步骤．通过对示范课运用该模式的分析研究，提出了课程实施要求、教学质量评价标准和方法，最后给出了教学效果分析．
引用本文（GB/T 7714）
韩稼梓, 贺南, 沈宏斌, 等. 军事技能课“岗位体验式”教学模式的应用研究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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