试析我国近现代语文阅读教学目标的发展及其特点——基于对近代以来课程文件、课程标准的分析（1904—1949）
摘要
本文通过对清末以来有关语文课程文件、课程标准的分析，论述了各个时期阅读教学目标的特点，梳理了近代阅读教学目标的发展演变，最后在分析其特点及不足的基础上，提出了对当今制定阅读教学目标时的借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
何光峰. 试析我国近现代语文阅读教学目标的发展及其特点——基于对近代以来课程文件、课程标准的分析（1904—1949）[J]. 教育史研究, 2010.
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