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促进学生主动参与学习的课堂教学策略研究——以苏科版“牛顿第一定律”第一课时为例

邹伟忠

2013物理通报Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

邹伟忠. 促进学生主动参与学习的课堂教学策略研究——以苏科版“牛顿第一定律”第一课时为例[J]. 物理通报, 2013.

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