关于理工科“课程实践”环节的思考
摘要
虽然我们重视学生能力的培养,但其侧重点主要是用直观方法、实验方法等去教学生＂学习＂东西,而没有认识到＂做事＂（改造世界）态度的重要性。课程实践是纠正这一偏差的很好措施,理工科＂课程实践＂的主要目的应该是让学生用理工科课程的理论去解决实际问题,而不是把主要目标定位在帮助学生学习书本知识或脱离实际的能力。
引用本文（GB/T 7714）
郝红军, 时建群. 关于理工科“课程实践”环节的思考[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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