尊重差异 珍惜差异 分享差异
摘要
作为教师，我们每天和学生在一起。虽然他们都是小孩子，可是他们都是一个个独立的个体，存在不同的差异。作为教师，又该如何对待这种差异呢？一、尊重是一种义务在我的班级里有一个很特殊的小男孩陈某，他在刚入学的第一天就做了很多让人意想不到的事情：把门口的走廊弄成一片汪洋；用铅笔把洗手盆的下水管堵住。更可怕的是他一整天只在教室里上了两节课，其余的时间不知去向。在接下来的日子里，这样的事情就变得屡见不鲜了：把厕所里的下水道用塑料袋堵住，将一个崭新的垃圾桶从楼上的窗户扔下来摔得粉碎，把工人师傅刚刚装好的窗户上的保暖塑料布弄出一个个口子，把维修师傅的钥匙扔到找不到的地方等等。面对这样的学生，面对这种种特殊的情况，老师该怎么办呢？不去理会他，还是放弃这样的孩子？不能，我们不能那样做，作为老师我们应该努力不让一个学生掉队。面对他的“与众不同”，我首先对他给以尊重。
引用本文（GB/T 7714）
于红. 尊重差异 珍惜差异 分享差异[J]. 小学时代：教师, 2012.
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