3岁～6岁流动儿童家庭教育的现状调查——以沈阳市为例
摘要
关注和改善3岁~6岁流动儿童的家庭教育问题，不仅能够促进流动儿童的健康成长与可持续发展，而且有助于促进学前教育的公平。本研究以问卷调查法为主，辅以访谈法，对沈阳市3岁~6岁流动儿童的家庭教育现状进行了调查与分析，并在分析的基础上提出了有针对性的教育对策与建议。
引用本文（GB/T 7714）
索长清, 但菲. 3岁～6岁流动儿童家庭教育的现状调查——以沈阳市为例[J]. 早期教育：教科研版, 2013.
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